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无论你的情况如何, 我们在这里回答您的问题，并与您和您的家人合作，使您能够负担得起改变一生的教育.
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为什么Asbury
无论你走到哪里，你对阿斯伯里教育的投资都会结出硕果. 在阿斯伯里，你既能培养宝贵的就业技能，又能培养批判性思维和清晰沟通方面的深厚优势，这些都将在未来为你提供良好的服务. 以基督为中心的世界观和好奇的精神塑造了你在这里学习的每一刻, 为你一生的领导力和远见做准备.
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| 研究领域 | 主要 | 小 | 这个重点的专业 |
|---|---|---|---|
| 会计 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 精算数学 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 冒险教育 & 领导 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 美国政治 | No | No | 政治科学 |
| 古老的语言 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 艺术 & 设计 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 艺术等级P-12 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 艺术历史 | No |
是的
|
没有一个
|
| 音频生产 | No |
是的
|
媒体沟通 |
| 圣经神学 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 圣经的语言 | No |
是的
|
古老的语言 |
| 化学-生物化学 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 生物心理学 | No | No | 心理学 |
| 8-12年级生物科学 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 生物学 |
是的
|
是的
|
计算科学 |
| 生物学-药剂学预科 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 商业/工商管理 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 业务即使命 | No | No | 跨文化研究 |
| 陶瓷 | No | No | 艺术等级P-12 |
| 化学 |
是的
|
是的
|
计算科学 |
| 8-12年级化学 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 化学-应用研究 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 儿童心理学 | No | No | 心理学 |
| 基督教辅导/心理学 | No | No | 心理学 |
| 基督教部委 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 教会音乐领导 | No | No | 音乐 |
| 古典语言 | No |
是的
|
古老的语言 |
| 临床/咨询心理学 | No | No | 心理学 |
| 器乐/声乐综合教育 | No | No | 音乐教育P-12 |
| 沟通 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 作曲与编曲 | No | No | 音乐 |
| 计算科学 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 创意写作 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 跨文化部 | No | No | 跨文化研究 |
| 画 | No | No | 艺术等级P-12 |
| 小学五年级 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 工程数学 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 英语 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 8-12年级英语 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 英语/传播教育中学 | No | No | 中学5-9年级 |
| 创业 | No |
是的
|
没有一个
|
| 环境研究 | No | No | 冒险教育 & 领导 |
| 马辅助活动 | No | No | Equine-Assisted服务 |
| 马匹辅助服务 |
是的
|
No | Equine-Assisted服务 |
| 马辅助服务项目管理 | No | No | Equine-Assisted服务 |
| 马促进心理健康 | No | No | 心理学与马辅助服务 |
| 马管理 | No | No | 马的研究 |
| 马科学 |
是的
|
No | 马的研究 |
| 马的研究 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 马训练 | No | No | 马的研究 |
| ESL -英语作为第二语言 | No |
是的
|
小学五年级 |
| 运动科学 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 电影制作 | No | No | 媒体沟通 |
| 金融 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 法医心理学 | No | No | 心理学 |
| 法国 |
没有一个
|
是的
|
没有一个
|
| 法语P-12年级 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 通识音乐教育 | No | No | 音乐教育年级P-12 |
| 平面设计 | No |
是的
|
艺术等级P-12 |
| 希腊 | No |
是的
|
没有一个
|
| 健康 & 体育教学 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 健康传播 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 历史 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 人类 & 社会服务 | No |
是的
|
没有一个
|
| 人类表现/身体健康 | No | No | 运动科学 |
| 教学设计 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 国际人类 & 社会服务 | No |
是的
|
没有一个
|
| 工具性教育 | No | No | 音乐教育年级P-12 |
| 跨文化研究(任务) |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 国际事务中 | No | No | 政治科学 |
| 国际交流 | No | No | 沟通 |
| 仪器性能 | No | No | 音乐 |
| 多媒体新闻 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 运动机能学/ Pre-physical治疗 | No | No | 运动科学 |
| 拉丁 | No |
是的
|
古老的语言 |
| 拉丁教育等级P-12 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 领导 | No |
是的
|
沟通 |
| 学习及行为障碍认证(LBD) | No | No | 小学五年级 |
| 学习及行为障碍认证(LBD) | No | No | 中学教育专业双证 |
| 文科/ 读写能力 |
No | No |
小学五年级
|
| 文学 | No |
是的
|
没有一个
|
| 市场营销 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 数学 |
是的
|
是的
|
计算科学 |
| P-5年级数学教育 | No | No | 小学五年级 |
| 5-9年级数学教育 | No | No | 中学5-9年级 |
| 8-12年级数学 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 媒体沟通 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 媒体表现 | No | No | 媒体沟通 |
| 中学5-9年级 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 多媒体 | No | No | 媒体沟通 |
| 音乐 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 音乐教育年级P-12 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 户外行为干预 | No | No | 冒险教育 & 领导 |
| 室外部 & 门徒 | No | No | 冒险教育 & 领导 |
| 户外休闲 | No | No | 冒险教育 & 领导 |
| 绘画 | No | No | 艺术等级P-12 |
| 田园部委 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 哲学 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 摄影 & 数码影像 | No |
是的
|
艺术等级P-12 |
| 物理 | No |
是的
|
计算科学 |
| 政治科学 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 与治疗 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 学前教育，P-5或P-12 | No |
是的
|
没有一个
|
| 物理前/职业前治疗 | No | No | 运动科学/运动机能学 |
| Pre-音乐疗法 | No | No | 音乐 |
| Pre-Ministry | No | No | Bible-Theology |
| 生物学-护理预科 |
是的
|
No |
没有一个
|
| Pre-Seminary | No | No | Bible-Theology |
| Pre-Veterinary | No | No | 马科学 |
| 生产设计 | No | No | 媒体沟通 |
| 心理学 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 公共关系 | No |
是的
|
沟通 |
| 科学教育中学 | No | No | 中学5-9年级 |
| 雕塑 | No | No | 艺术等级P-12 |
| 8-12 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 社会正义 | No | No | 跨文化研究 |
| 社交媒体 | No |
是的
|
沟通 |
| 社会心理学 | No | No | 心理学 |
| 社会研究教育中学 | No | No | 中学5-9年级 |
| 8-12年级社会研究 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 社会工作 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 社会学 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 西班牙语 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 西班牙语P-12年级 |
是的
|
No |
没有一个
|
| 体育运动管理 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 学生发展心理学 | No | No | 心理学 |
| 电视 & 视频制作 | No | No | 媒体沟通 |
| 剧院 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 声乐表演 | No | No | 音乐 |
| 声音/合唱教育 | No | No | 音乐教育P-12 |
| 崇拜艺术 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
| 青年部 |
是的
|
是的
|
没有一个
|
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鸟瞰我们绿树成荫的校园坐落在肯塔基山. 你会发现美丽的学习空间, 广泛的运动和马术设施，以及改变生活的友谊扎根的地方.
阿斯伯里是一个地方，在那里我能够成长得更远、更深，成为上帝想要我成为的人. 我在这个地方找到了上帝，也找到了一个支持我、善良的社区.